基于职业体能教学观的高职体育课程创新探索

【摘要】：本文基于职业体能教学观，论述高职体育课程创新的价值与原则，提出设计清晰、可操作的目标定位及合理的教学内容，在课程创新中融入职业体能教学观念，建立以职业体能训练为主的特色体育课程体系，分阶段实施职业体能课程教学，创新职业体能课程考核评价方式等高职体育课程创新路径。

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前17条

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3	姚志明;;对高职体育职业体能创新教学体系的研究[J];知识文库;2015年08期
4	张雪琴;;职业体能需求的高职体育课程体系创新研究[J];当代体育科技;2021年02期
5	王民强;;职业体能视角下高职体育改革——北海职业学院为例[J];文体用品与科技;2021年03期
6	叶玲;靳强;于丽;;职业体能发展视域下高职体育课程改革体系的构建[J];青少年体育;2020年03期
7	唐雪梅;杜强;;职业体能发展视域下高职体育课程改革的必要性和重要性[J];当代体育科技;2020年11期
8	胡振浩;;高职体育职业体能创新教学体系的研究[J];北京体育大学学报;2007年07期
9	黄晖;;基于职业体能需求导向下高职体育与健康课程教学改革的透视与反思[J];齐齐哈尔师范高等专科学校学报;2020年04期
10	周启胜;;高职体育职业体能创新教学体系的研究[J];当代体育科技;2019年20期
11	吴志洪;;职业体能需求的高职体育课程体系创新研究[J];文体用品与科技;2020年16期
12	王佩祥;;基于职业体能的高职体育教学体系构建探讨[J];文体用品与科技;2020年03期
13	姜健;;职业体能需求的高职体育课程体系创新[J];河北职业教育;2017年03期
14	张晔;;职业体能视角下土建类专业高职体育课程改革探析[J];知识经济;2013年18期
15	柳颉;;分析高职院校公共体育课程教学改革与建设[J];农村经济与科技;2019年22期
16	丁秋同;;供给侧改革视域下高职体育课程改革路径探析[J];柳州职业技术学院学报;2017年03期
17	赵昂;;高职体育课程改革存在的问题研究[J];运动;2016年06期

中国重要会议论文全文数据库

前14条

1	陈锦锐;;浅析高职体育对学生就业的作用与影响[A];2021教育科学网络研讨会论文集（七）[C];2021年
2	姜伟伟;;激活高职体育课堂教学——以乌鲁木齐职业大学体育教学改革研究为例[A];第三十届全国高校田径科研论文报告会论文专辑[C];2020年
3	王二亮;;高职体育课程考核标准评价体系研究——以安徽粮食工程职业学院为例[A];第三十届全国高校田径科研论文报告会论文专辑[C];2020年
4	刘飞飞;;新时代高职体育育人目标研究[A];第三十届全国高校田径科研论文报告会论文专辑[C];2020年
5	高栋;;高职体育篮球训练教学现状及对策研究[A];2020年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集[C];2020年
6	王家林;;高职体育运动训练有效性的提升策略探讨[A];新教育时代教育学术成果汇编（3）[C];2020年
7	韦日江;;高职体育对学生就业的作用与影响[A];2021教育科学网络研讨会论文集（四）[C];2021年
8	徐勇;;高职体育课程中田径项目开设的必要性与实施途径分析[A];2019年南国博览学术研讨会论文集（一）[C];2019年
9	顾亚平;;以职业能力为导向的高职体育课程改革的研究[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集（第五卷）[C];2017年
10	任云兰;;高职体育课学生心理障碍的成因及对策[A];河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会论文集[C];2006年
11	于海;;社会需求视角下的高职体育专业实践教学体系构建[A];多学科融合教育促进复合型人才核心素养发展学术论文集[C];2019年
12	向玉峰;;高职体育终身教育思想的探究[A];黑龙江省科学技术应用创新专业委员会科技创新研讨会2016年4月会议论文集[C];2016年
13	于海;;高职体育专业教学中微课教学模式实践[A];多学科融合教育促进复合型人才核心素养发展学术论文集[C];2019年
14	沈铁;;体育健美操教学质量提升的有效策略[A];2019全国教育教学创新与发展高端论坛论文集（卷九）[C];2019年

中国硕士学位论文全文数据库

前20条

1	齐斯筠;高职体育教育专业学生核心竞争力评价指标体系构建[D];湖南工业大学;2019年
2	孙庆;基于职业体能提升的高职体育课程构建与实施效果[D];山东体育学院;2018年
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5	陈智峰;以职业实用性为特色的高职体育课程设置研究[D];湖南农业大学;2015年
6	李岩峰;从和谐视角分析杭州高职体育社团发展现状与对策研究[D];辽宁师范大学;2011年
7	范敏;“十二五”期间我国高职体育院校体育服务与管理专业人才培养方案研究[D];湖南师范大学;2014年
8	耿宇宣;双因素理论视角下高职体育教师激励机制研究[D];山东师范大学;2020年
9	董智云;以职业能力为导向的包头钢铁职业技术学院体育课程改革研究[D];首都体育学院;2017年
10	张东升;论高职体育校本课程开发[D];湖南师范大学;2010年
11	符万忠;河北省高职院校体育工作管理现状研究[D];河北师范大学;2011年
12	鞠恒学;职业技能列入高职体育课程教学体系的应用研究[D];武汉体育学院;2020年
13	王继文;石家庄高职院校校园体育文化的现状调查与分析[D];河北师范大学;2014年
14	顾问;江苏省高职院校拓展训练开展的现状及对策研究[D];苏州大学;2014年
15	李翔;多元目标视角下高职体育第二课堂现状研究[D];上海体育学院;2016年
16	陈敬松;基于工作过程导向的高职体育课程设置[D];成都体育学院;2012年
17	谢媛媛;高职院校体育课程体系构建的理论研究[D];湖南科技大学;2014年
18	张平;邢台市高职院校体育课程设置调查研究[D];河北师范大学;2012年
19	方静;山东省高职院校体育教学管理现状及对策研究[D];首都体育学院;2013年
20	李文静;用人单位对高职大学生体育素养的考量[D];湖南师范大学;2012年

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