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组织行为学课程思政教学探索

孙洪波  
【摘要】: <正>本研究在简要梳理课程思政背景后,阐释了"课程思政"的内涵,其核心就是深入挖掘课程所蕴含的思想政治教育元素,并有机融入专业课程教学,实现价值引领、知识教育和能力培养有机统一,完成立德树人的目的。然后由内涵展开,分析了《组织行为学》课程思政的指导思想。最后提出《组织行为学》课程思政教学,必须树立新观念,利用相关元素,融思政于课程教学之中,解决为谁培养人的根本问题。其具体建设内容就是树立辩证观念,讲清人的本质,实现马克思主义的价值引领;

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