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基于地理学科核心素养的高中地理问题式课堂教学设计——以《洋流对地理环境的影响》为例

薛佳佳  
【摘要】:正2017年新修订的高中地理课程标准明确提出中学地理教育,应该以培养学生四大核心素养为目的,即综合思维、地理实践力、区域认知、人地协调观。如何更好的培养学生的学科核心素养,一线教师需要在教学实践中采取有效的教学方法,问题式教学就是一种很好的方式。本文以人教版必修一第三章第二节第二课时洋流对地理环境为例,探索问题式教学与学生学科素养培养之间的联系。教学设计中从南美洲智利沿岸秘鲁寒流这个角度切入,即将南美洲智利作为研究区域,以秘鲁寒流为例,深入挖掘洋流对气候、海上航行、渔业资源、海洋污染的影响。

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