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基于移动端增强现实教学环境的交互体验研究——以实践课程为例

黄丽达  甘广欣  魏源良  陈燕  
【摘要】:随着移动设备的普及,如何从移动端开展课堂教学成为高校教学研究不可忽视的内容。在虚拟教学环境融入课堂的过程中,对学生交互体验的研究是评价教学效果的重要指标。本文以实践课程为例,讨论了在基于移动端和增强现实技术的虚拟教学环境中的交互体验和可用性。以提高学生与虚拟现实课堂互动的效果。

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