收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

基于学习风格理论的大学英语多模态识读教学

蒋海燕  
【摘要】:文章通过对非英语专业大学生感知学习风格和多模态识读能力调查,了解大学生的学习风格倾向及多模态识读能力现状。通过调查和访谈,我们发现大学生的学习风格呈现多元化,多模态识读能力比较薄弱;而基于学习风格的多模态识读教学既能有效提高学生的英语水平,又能培养他们的多模态识读能力。最后,文章以课例形式展示教师如何依据学习者的学习风格特点进行多模态识读教学。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前19条
1 蒋海燕;;基于学习风格理论的大学英语多模态识读教学[J];桂林师范高等专科学校学报;2019年05期
2 梅勇;申云化;;大学英语教师多模态运用调查研究——以武汉地区高校为例[J];外国语文研究;2017年05期
3 陈小云;李文斌;徐曦;陈娅玲;;高职英语听力多模态教学——基于缓解材料难度焦虑的探究[J];金华职业技术学院学报;2017年01期
4 郑鑫;;基于多模态识读能力培养的大学英语阅读教学[J];湖北函授大学学报;2017年08期
5 江韵;;信息化背景下中职英语多模态教学的现状调查与改进的对策[J];职业教育(中旬刊);2017年06期
6 施娴靖;;基于立体化教材的多模态化IT英语教学探索[J];湖南科技学院学报;2017年04期
7 刘集成;;网络多模态环境中英语听说教学的策略创新[J];湖南科技学院学报;2017年05期
8 侯丽香;袁秀萍;;多模态理论下的大学英语翻译教学模式探讨[J];黑龙江生态工程职业学院学报;2016年06期
9 范亚军;;高职外语多模态教学模式探索[J];柳州职业技术学院学报;2014年06期
10 吕卓童;;近五年国内大学英语多模态教学研究综述[J];海外英语;2014年23期
11 周蒙;;多模态隐喻在英语教学中的应用[J];神州;2014年11期
12 李娜;;多模态化教学模式在独立学院大学英语教学中的运用浅析——以长江大学工程技术学院为例[J];校园英语;2014年31期
13 周芬芬;;多模态隐喻在大学英语教学中的应用[J];湖北广播电视大学学报;2013年08期
14 李静;;多模态教学模式在高校英语教学中的应用研究[J];天津职业院校联合学报;2013年07期
15 王拙;;大学多模态英语教学初探[J];长春金融高等专科学校学报;2012年04期
16 崔中原;夏颖;;创建多模态话语教学 有效提高教学质量[J];中国科教创新导刊;2012年31期
17 李毓;柴茂;;基于内容的商务英语翻译多模态教学[J];浙江海洋大学学报(人文科学版);2019年05期
18 王理;;认知建构下的多模态隐喻在大学英语教学中的探究[J];齐齐哈尔师范高等专科学校学报;2018年02期
19 王莉;;多模态视角下绘本课后作业的设计[J];江苏教育;2017年73期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 杜玲莉;王开建;纪再祥;;基于多模态话语理论的大学英语教学改革[A];新教育时代(2015年10月 总第1辑)[C];2015年
2 王琳;;浅析多模态话语分析理论在初中英语写作教学中的应用[A];第二届世纪之星创新教育论坛论文集[C];2015年
3 张莹;;大学英语课堂的多模态教学研究[A];“决策论坛——基于公共管理学视角的决策研讨会”论文集(下)[C];2015年
4 赵广州;;从多模态话语理论角度来看交际教学法中的角色扮演[A];福建省外国语文学会2010年年会论文集[C];2010年
5 霍畅;侯婷婷;;基于大学英语翻转课堂的多模态教学研究[A];外语教育与翻译发展创新研究(第六卷)[C];2017年
6 李丹;;多模态理论框架下初中英语课堂中多媒体技术使用的必要性和有效性研究[A];外语教育与翻译发展创新研究(第八卷)[C];2019年
7 徐希;;基于SPOC的多模态教学模式的研究[A];2019全国教育教学创新与发展高端论坛论文集(卷九)[C];2019年
8 陈志玲;苏坚娟;龚雪红;;谈多模态教学模式下的初中英语词汇教学[A];《教师教育能力建设研究》科研成果汇编(第七卷)[C];2018年
9 杨平;;运用“大数据”与“人工智能”技术引领多模态大学英语写作能力评价体系的研究[A];第十六届沈阳科学学术年会论文集(经管社科)[C];2019年
10 魏琛;;从多模态符号学角度探究中美大学网站文化异同点[A];厦门大学外文学院第九届研究生学术研讨会论文集[C];2016年
中国博士学位论文全文数据库 前4条
1 李红叶;多模态输入对英语听力理解的影响[D];复旦大学;2013年
2 李华兵;多模态的意义潜势与多元识读能力研究[D];西南大学;2017年
3 周姗;多模态视角下的俄语公益广告话语分析[D];北京外国语大学;2014年
4 潘鸣威;多模态视角下的口语交际能力:重构与探究[D];上海外国语大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 薛丽涛;对人教版初中英语教材中多模态资源利用情况的调查研究[D];牡丹江师范学院;2017年
2 毋燕飞;多模态理论在高中英语词汇教学中的应用[D];河南大学;2019年
3 王皓;基于多模态理论的初中英语课堂词汇教学实验研究[D];长春师范大学;2018年
4 张源沛;多模态教学模式在高中英语阅读教学中的应用研究[D];河南大学;2019年
5 熊瑶;从多模态隐转喻视角分析《中华的故事》中的中国国家形象[D];辽宁大学;2019年
6 严沪丹;多模态视角下初中优秀英语教师课堂教学分析[D];杭州师范大学;2019年
7 马浩楠;多模态教学对小学生英语词汇成绩与课堂焦虑的影响研究[D];陕西师范大学;2019年
8 谷敏;多模态教学对初中生英语阅读动机和阅读效果的影响[D];陕西师范大学;2019年
9 梁引倩;多模态教学在高中英语词汇教学中的效果研究[D];陕西师范大学;2019年
10 卫峥;多模态教学对高中学生英语阅读成绩和阅读动机的影响研究[D];陕西师范大学;2019年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978