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“工科数学分析”教学改革初探

罗建书  倪谷炎  
【摘要】:该文总结了在计算机科学、电子科学与工程本科专业开设“工科数学分析”课程的教学试点情况,提出了根据学科发展与培养目标的要求确定“工科数学分析”教学内容的原则,在教学内容上加强基础内容的教学,以提高学生的抽象思维能力和对微积分内容的本质理解;在教学方法上突出三个强调,旨在激发学生的学习积极性;在教学手段上,强调利用现代多媒体技术对几何空间与几何形体的丰富表现力,培养学生的形象思维与直觉思维。

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1 鲜思东;彭作祥;沈世云;;构造法在工科数学分析中的应用[J];遵义师范学院学报;2006年03期
2 罗建书;倪谷炎;;“工科数学分析”教学改革初探[J];高等教育研究学报;2006年02期
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