收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

综合高中的起源及在我国的实践探索

周可桢  
【摘要】:综合高中起源于人们对教育公平的追求和中等教育多样化的需求。综合高中在我国的发展可谓一波三折,既有美好的愿望,也有现实的需求。从20世纪初为不能升学的普高生提供职业教育而实行的高三分流制度,到1922年为共享各种教育资源全面推行综合高中,到1932年因水土不服被迫全面终止,再到新中国成立后综合高中制度的多次探索。经验告诉我们:综合高中制度的推行,一要有政策的支持;二要有经济结构的丰富和发展;三要有管理制度的理顺;四要有高中教育的普及;五要有普职教育的流通。目前我国实施综合高中的各项条件业已成熟,研究和推行综合高中可谓正当其时。

知网文化
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978