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师范专业认证视阈下的数学专业建设探析

孙文华  王贵栋  田萌  耿红玲  
【摘要】:师范专业认证下数学师范专业的建设既要突出师范性,更要突出专业性。培养既重师德规范又有教育情怀的合适师资关键还在数学素养的培育和理论实践的合理实施。

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