高校官方微信公众平台话语权的建构——基于“议程设置”理论的视角

【摘要】：新媒体时代,高校官方微信公众平台为思政教育开辟了新的阵地,但多元化的网络信息也削弱了其话语的权威地位。大众传播学的"议程设置"理论,着眼于改变受众的认识,从而影响其态度和行为,这与高校思政工作的出发点和落脚点相契合。因此,高校官方微信公众平台的管理团队应当充分把握"议程设置"理论的内涵和意义,通过满足大学生需求、提升主体素养、精心设置议程和创新交流方式等方式建构官方话语权的权威地位,进一步增强思政教育的实效。

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2	濮岚澜,陈学飞;话语运动与议题建构:国家助学贷款政策的议程设置分析[J];高等教育研究;2004年02期
3	张晓冰;正确理解大学校园网议程设置[J];新闻知识;2005年03期
4	赵志强;;网络环境下《概论》课教学传播中的议程设置[J];教育教学论坛;2012年10期
5	郑湘萍;简娜;;大学生媒介形象建构与议程设置——以新浪新闻搜索为例[J];社科纵横;2014年07期
6	李海峰;;通过“议程设置”提升临时聘用人员心理需要层次,发挥其主观能动性[J];高校后勤研究;2008年03期

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1	申芳芳;高校网络思想政治教育议程设置实效性研究[D];兰州理工大学;2016年
2	张希玲;高校“去行政化”舆论的议程设置研究[D];首都师范大学;2013年
3	宋思聪;试析博客在大学生群体中的兴起及影响[D];中国青年政治学院;2011年

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