多元智能理论的理解观及对数学教学的启示

【摘要】：多元智能理论的理解观认为,真正的智能,不是记忆一堆知识,而是解决问题或制造产品。如果没有理解所学,没有形成解决问题的思维模式,不能运用所学知识于具体情景中,就没有真正发展智能。"真正理解并学以致用"是智能的具体表现。这一理解观不仅为我们进一步理解"理解"提供了新的视角,而且为新标准下的数学教学带来了有益的启示。

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中国期刊全文数据库

前10条

1	冯凤香;基于多元智能理论的数学教育评价[J];广西教育学院学报;2003年05期
2	俞剑波;多元智能理论在数学教学中的运用[J];中学数学;2003年09期
3	杨丽静,刘树凤;试论“MI理论”在地理教学中的应用[J];海南师范学院学报(自然科学版);2004年01期
4	王云波;多元智能理论视野中的数学差生及其转化的策略[J];云南师范大学学报(自然科学版);2004年03期
5	林毅斌,黄宇星;用多元智能理论指导“研究性学习”课程的开发[J];漳州师范学院学报(自然科学版);2004年01期
6	高庆梅,熊昌雄;高师数学实施分层递进教学策略初探[J];红河学院学报;2004年02期
7	王琳;基于多元智能理论的探究性惯性实验[J];物理实验;2004年08期
8	蔡民;多元智能理论与中学生物学教学[J];湘潭师范学院学报(自然科学版);2004年03期
9	徐惠;浅谈多元智能理论及其对基础教育改革的影响[J];首都师范大学学报(自然科学版);2004年S1期
10	江羡珍;逻辑—数学智能及其培养——来自多元智能理论的关注与思考[J];高教论坛;2004年06期

中国重要会议论文全文数据库

前10条

1	梅汝莉;;陶行知教育思想与我国现阶段基础教育的课程改革[A];陶行知教育思想与基础教育改革——第七期全国陶行知研究骨干培训班报告集[C];2002年
2	徐大仁;;基础教育课程改革与化学教育[A];甘肃省化学会成立六十周年学术报告会暨二十三届年会论文集[C];2003年
3	吴文漪;;小学音乐欣赏教学中的若干问题[A];2003’北京第一届全国音乐欣赏教学学术研讨会论文集[C];2003年
4	苏香妹;;多元智能理念下化学课堂教学设计的思考[A];第四届全国中学化学教学研讨会论文集（二）[C];2004年
5	朴雪;刘家勋;吴昌明;;关于构建双发展教学评价理论体系的探索[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年
6	姜发水;;多元智能与中学物理教学实践[A];衢州市自然科学优秀论文选编（2001-2004）[C];2005年
7	张雪;侯耀芳;唐一源;;量子共振检测仪的应用[A];大连理工大学生物医学工程学术论文集（第2卷）[C];2005年
8	王淑芳;;现代高等教育教学质量评价方法的研究与分析[A];第三届全国高等学校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集[C];2005年
9	秦永军;;人性化在班级管理中的体现[A];河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会论文集[C];2006年
10	李承明;;谈多元智能理论在班主任工作中的作用[A];河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会论文集[C];2006年

中国博士学位论文全文数据库

前4条

1	宋宝和;高中数学课程价值取向研究[D];西南师范大学;2005年
2	蓝星;个体艺术智能的发生研究[D];东南大学;2006年
3	白洁;鄂伦春族传统游戏的教育人类学研究[D];中央民族大学;2007年
4	田爱奎;支持自主学习的数字化教学游戏研究[D];华东师范大学;2007年

中国硕士学位论文全文数据库

前10条

1	孙会娟;中学物理教育中发展性学生评价研究[D];首都师范大学;2003年
2	杨南昌;基于多元智能（MI）的个性化学习研究[D];江西师范大学;2003年
3	朱敏;多元智能理论视野下的课程设计研究[D];华东师范大学;2003年
4	谢士杰;多元智能理论在高中数学教学中的实践研究[D];湖南师范大学;2003年
5	战秉聚;多元智能理论及其对素质教育的启示[D];山东师范大学;2003年
6	许俊翠;“研究性学习”中学生学习评价的研究[D];扬州大学;2003年
7	夏靖龙;多元智能理论在化学实验教学中的应用研究[D];陕西师范大学;2002年
8	杨丽玲;基于多元智能理论的阅读教学[D];福建师范大学;2003年
9	刘竑波;一项关于教师专业发展的实践研究[D];华东师范大学;2002年
10	张炳意;小学数学新课程实施中学生数学学习过程性评价研究[D];西北师范大学;2003年

中国重要报纸全文数据库

前10条

1	本报记者李建平丁宝志梅汝莉;智能多元你是否认同？[N];中国教育报;2001年
2	朱万明;努力培养创新型人才[N];光明日报;2001年
3	吴洪杰宝山;多元智能理论开发学生潜能[N];中国教育报;2002年
4	本报记者　宋晓梦;多元智能理论在乡镇小学[N];光明日报;2002年
5	记者　袁新文;重视开发人的多元智能[N];光明日报;2002年
6	卓立;小学生探究性学习的理性思考[N];人民日报;2002年
7	;探讨新型教学模式[N];北京日报;2003年
8	辽宁省建平三家中学　王永飞;关键在于考什么[N];中国教育报;2003年
9	;成为一所多元智能学校[N];中国教育报;2003年
10	本报记者　范绪锋;多元智能理论应当怎样借鉴？[N];中国教育报;2003年

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