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开展数学研究性学习的探讨

邓斌  
【摘要】:正一、研究性学习在数学教学中的特征1.重过程研究性学习重在学习的过程、思维方法的学习和思维水平的提高。2.重应用学以致用是研究性学习的又一基本特征,研究性学习重视知识技能的应用,而不是掌握知识的量。

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