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化学反应工程融合课程思政教育的探索与设计

李彦君  刘媛媛  杜玉朋  赵玉潮  
【摘要】:现阶段课程思政教育已成为高等学校课程建设的一个重要方向。充分挖掘专业课程知识中的思政元素并将其有效衔接到教学过程中是实现全程育人的重要举措。本文以化学反应工程课程改革为例,从课程思政建设的背景出发,通过家国情怀、时事政策、人格品性和生命价值等四个方面分析和梳理了思政教育中元素设计的切入点,探讨了教学内容融合课程思政的改革途径。本文对化工类其它课程的思政教学过程实践具有一定的参考价值。

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