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基于思政教育的“手性药物”教学设计

徐迪姚文志戴力杨光瑞

【摘要】：手性药物是化学类专业课程中重要的内容,通过结合时事、善用教具、理论联系实际、科研引入课程等方法引入思政教育,使学生认识到药物研发中的困难与成就,贯彻以生为本,知行合一,培养学生的基本科研素养和能力的教学理念。

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