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课程思政与现代仪器分析教学内容自然融合的初步探索与实践

周文姣  徐封丰  蒋炳英  李硕  
【摘要】:课程思政是落实立德树人这一具体目标的最有效途径。针对当前高校课程思政教学方式单一、学习成效较低的问题,本论文从课程思政在专业课上实施的必要性出发,将仪器分析与思政元素相结合,发掘"课程思政"在仪器分析教学中的实施途径,实现其与仪器分析教学内容的有效融合和实践。

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