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德国“双元制”职业教育模式对物流专业发展的启示——以鞍山市交通运输学校物流服务与管理专业为例

刘玉慧  
【摘要】：笔者结合赴德国参加学习德国"双元制"职业教育模式的培训经历,通过分析德国"双元制"职业教育的培养模式特点,对物流专业"双元制"培养模式发展和人才培养进行了思考。

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