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内修外养:全面促进初任教师适应与专业发展

彭江  
【摘要】:要解决好初任教师面临的适应与专业发展问题,还须从个体内因和环境外因全面着手,将初任教师的教育观念、人格品质、知能结构、个人生活史以及学校、家庭、社会、专业组织等因素统筹考虑,“内修外养”促进初任教师健康发展。

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