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翻转课堂模式在大学英语教学中的评价机制研究

毛反骄  
【摘要】:翻转课堂作为一种新型的教学组织形式,已被广泛地运用于大学英语教育教学中。为了进一步促进其发展,高校迫切需要一套完整的教学评价机制指导大学英语翻转课堂教学实践。因此,本文在分析大学英语翻转课堂教学评价意义的基础上,对翻转课堂模式下大学英语课堂教学的课前、课堂、课后各阶段进行跟踪评价,尝试建立一套较完整的大学英语翻转课堂教学评价机制。

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