构建高效课堂策略初探
【摘要】:职业教育蓬勃发展,很多中职学生都存在初中数学基础过差的状况,并未建立正确的学习方法。到了中专,无法激发对数学的学习兴趣,成绩不断下降,为学校在管理乃至课堂教学方面造成困扰。中职数学教师必须转变这一状况,为学生建立学习数学的自信,调动学生的求知欲,提升数学课堂的教学效率,有效提升学生的数学能力乃至素质,处理数学教学中的难题。
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