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普通高中化学课程标准中“教学建议”分析——兼谈“教、学、评”一体化

杨季冬  肖继  
【摘要】:正1普通高中化学课程标准中"教学建议"比较2版本高中化学课程标准"教学建议"的共同点主要表现在:(1)充分考虑学生的主体性;(2)强调探究与情境的重要性。差异性则表现为:(1)2017年版课程标准对2003年版中"尊重和满足学生发展需要,指导学生自主选择课程"进行了删减;(2)2017年版课程标准新增2条新课程落地的具体措施:一方面提出"教、学、评"一体化的评价理念,另一方面提出增进教师的化学学科理解。

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