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视频教学案例在师范生化学教学能力培养中的应用实践——化学学科教育转型之研究报告

陆真  李炜琴  程萍  张怡天  
【摘要】:介绍了在化学学科教育转型时期应用视频案例教学方法来培养本科师范生教学设计和实施能力的研究,采用了精选案例—介绍观摩—讨论交流—理论提升—微格训练的教学途径。提出了化学学科教育对教师的新要求:具备现代教育理念和教学观念、一专多能的知识结构、多维立体教学能力和角色转换。进行了近4个月的教学实践,为新课程深入开展培养新型的化学教师做了探索。

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