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应用电化学教学中思政元素的融入与效果分析

刘根  王培龙  高慧  
【摘要】:应用电化学是本校应用化学专业学生必修的专业基础课.为实现以科学理论为主的显性教育与以德育为代表的隐性教育相统一,有必要在备课时,挖掘提炼与应用电化学相关的思政元素,并在教过程学中适当融入典型的思政案例.教学效果表明,把思政元素融入教学,不仅有助于革新传统教学理念和提高教师的教学技能,还能够增强学生对本专业的认可和社会责任感.因此,构建应用电化学课程思政教育体系,是该课程教学改革的发展趋势,也是实现知识传授和价值引领的双重目标的必然要求.

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