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钳工技术课程工作手册式教材的设计与研究

朱楠  戚文革  
【摘要】:通过对新型活页式、工作手册式教材的内涵分析,借鉴德国职业教育教材使用模式与我国机械行业工作手册的普遍形式,结合钳工技术课程特点,说明在行动导向的前提条件下,将工作手册式教材区分为指导性手册(知识库)与教学工作页(行动库)相结合的1+1模式进行建设的研究方式,形成钳工技术工作手册式教材的编写体例与编写要点,可为同类型课程活页式、工作手册式教材的开发提供参考。

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