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基于核心素养的小学语文词语教学策略

黄建清  
【摘要】:词语教学是贯穿整个小学语文学习的重点,在阅读教学中起着重要的作用。但词语教学往往高耗低效,误区颇多。文章基于语文核心素养的角度,从联系生活,学以致用;联系语境,理解到位;审美想象,形意创造;循史而教,溯源解意四个方面阐述词语教学的有效策略。

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