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“酸碱滴定法”任务驱动教学的说课设计

汤亚芳  
【摘要】:"任务驱动教学法"是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法,它将以往以传授知识为主转变为以解决问题、完成任务为主;将再现式教学转变为探究式学习,克服了传统教学模式的弊端。酸碱滴定是化工等相关专业学生必须掌握的基本理论和实践技能之一。对酸碱滴定的教学是否有效直接影响后续所有化学分析法的掌握程度。现从教材内容、教学策略、教学过程、教学反思几个方面进行说课设计。

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