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移动教学平台下的Photoshop课程混合式教学实践

林玉凤  
【摘要】:在大数据、云计算、人工智能和移动互联网技术引领下,中国职业教育正进行全新教学模式改革,各学校如火如荼地开展以学生为主导的新型教学模式的探究实践。现根据Photoshop图像处理课程的特点,利用智能移动教学平台的功能,设计了Photoshop课程混合式教学模式:课前学生通过教师提供的学习资源,随时随地线上预习,师生实时双向互动;课中学生实践操作,教师面对面指导;课后线上总结,辅助学生梳理知识结构,随时对课堂技能知识进行巩固。

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