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《C51单片机编程与仿真项目课程》线上教学改革与实践

夏晓玲  
【摘要】:周期性的课程教学诊断工作恰遇"疫情"期的线上教学,该文针对线上教学在教学设计、资源建设、教学模式、教学组织、教学方式、教学手段、教学内容、教学评价等方面存在的问题进行分析,结合课程诊断与改进的要求,融入"疫情"期课程思政,实时修正教学策略,对"C51单片机编程与仿真项目课程"进行改革与实践,打造线上高效课堂。

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