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福建省南片区0—3岁婴幼儿早教机构教养模式研究

曹桂莲  
【摘要】:三年来福建省南片区0~3岁婴幼儿早教机构教养工作取得了较好的成绩,但也存在着很多问题:重教不重养;重视潜能开发,忽视生命优化发展;各项活动的安排没有统一、长远的规划与科学设计等。针对存在的现实问题,我们建构了0~3岁婴幼儿早教机构教养模式:设置了教养目标与任务、明确了教养实施的主体、详细规划了教养方案、提供了教养人员配备的参考。

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1 田甜;郑州市0~3岁早教机构发展现状的调查研究[D];河南大学;2012年
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