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高职院校“双证书”制度的实践困境及其优化策略论析

段禹  吴叶林  
【摘要】:推行"双证书"制度是高职院校践行自身功能与实现自身发展的共同要求,同时也是时代发展的需要。目前高职院校在推行"双证书"制度的过程中还存在着专业教学与职业资格证书制度相脱节、教育资源不足、证书设置雷同、"职业准入制"执行标准不一以及缺乏相应的法律支撑与政策规范等诸多问题。为此,高职院校应采取建立"双证融通"的教学培养体系;利用多方资源,加强校内实训基地建设;发挥行业主体作用,加强对于职业资格证书的规范和管理;提升职业资格证书的社会认可度,严格执行就业准入机制;完善相关法律法规,健全职业分类的动态更新机制等措施。

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