探析建构主义学习理论对高职英语阅读教学的作用及启示

【摘要】：高职英语阅读教学是高职教育中的重要组成部分,科学的教学管理方法,有利于提高教学管理效率。本文对高职英语阅读教学的现状进行了分析,提出了构建主义学习理论在高职英语教学中所起到的作用,探究了构建主义理论促进高职英语阅读教学的重要举措,希望能为该领域关注者提供有益参考。

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中国期刊全文数据库

前19条

1	杜梦;;基于泛在学习理论的大学英语教学模式研究[J];江西电力职业技术学院学报;2018年02期
2	陈润东;;建构主义学习理论指导下的幼儿师范英语阅读教学[J];中国校外教育;2013年36期
3	方芳;;建构主义学习理论对高职英语阅读教学的启示[J];职教论坛;2010年02期
4	俞春燕;;高职英语阅读教学中如何培养学生的自主学习能力[J];英语教师;2016年14期
5	董迪雯;;建构主义学习理论对高职大学英语教学的影响[J];现代职业教育;2016年18期
6	周维钰;;支架式教学模式在高职英语阅读教学中的应用研究[J];现代交际;2015年06期
7	高媛;;浅谈高职学生英语阅读能力的培养[J];大众科技;2009年12期
8	朱雪桢;;高职英语阅读教学中的合作学习[J];教育评论;2008年05期
9	龚晓丽;;翻转课堂下英语阅读教学模式研究[J];校园英语;2019年31期
10	鲍育育;;高职高专英语和谐课堂初探[J];牡丹江教育学院学报;2007年06期
11	董博;李爽;;分析高职高专英语阅读教学的模式[J];时代教育;2014年04期
12	吕丹;杨帆;王蕾;;翻转课堂教学模式在高职英语阅读教学中的应用[J];当代旅游(高尔夫旅行);2018年03期
13	邹园艳;;浅析如何培养学生在高职英语教学模式下的自主性[J];现代企业教育;2014年10期
14	庞金花;林曙梅;;对高职英语阅读教学中的技能强化研究[J];柳州职业技术学院学报;2013年02期
15	何进水;;高职学生英语阅读能力研究[J];中国冶金教育;2013年03期
16	单伟明;;高职院校英语阅读教学学习者因素实证研究[J];浙江树人大学学报(人文社会科学版);2009年04期
17	张媛;;高职英语阅读教学中存在的问题及对策[J];文学教育(下);2016年06期
18	李昊洋;;高职英语阅读教学中的人文素养的培养策略探讨[J];亚太教育;2016年19期
19	马洪武;;高等职业院校英语阅读教学改革实践浅谈[J];职业;2014年30期

中国重要会议论文全文数据库

前10条

1	秦钰梅;;英语阅读教学的低效现象及对策研究[A];十三五规划科研成果汇编(第五卷）[C];2018年
2	姜勇;;基于新课程理念的英语阅读教学体会[A];中学教育科研2019年第1期（总第228期）[C];2019年
3	王玉华;陈煜;庄静;方敏;;英语阅读教学存在的问题与对策[A];新课改背景下课堂教学方法与手段的有效性研究科研成果集（第六卷）[C];2017年
4	孙翠娟;彭长庚;邹咏梅;;高中英语开放式阅读教学的实践探索[A];《教师教育能力建设研究》科研成果汇编（第八卷）[C];2018年
5	高梅;;移动学习中的英语阅读教学改革与探索[A];创新与探索：外语教学科研文集[C];2016年
6	王琴;;浅谈如何提高高中生的英语阅读能力[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第三卷)[C];2012年
7	史清灵;;小议英语阅读教学设计的基本要求和模式[A];2019全国教育教学创新与发展高端论坛论文集（卷三）[C];2019年
8	王慧梅;;当前英语阅读教学的现状与教法改进研究[A];十三五规划科研成果汇编(第五卷）[C];2018年
9	李敏;;小学高年级英语阅读教学中英语绘本的应用探索[A];《教师教育能力建设研究》科研成果汇编（第八卷）[C];2018年
10	罗明江;;英语阅读教学与大学生跨文化素质的培养[A];高等教育改革的理论与实践研究——黑龙江省高等教育学会2002年学术年会交流论文集[C];2002年

中国博士学位论文全文数据库

前10条

1	张洁;移动技术支持的大学英语混合式听说教学模式研究[D];东北师范大学;2011年
2	李红恩;论英语课程的文化品格[D];西南大学;2012年
3	莫再树;晚清商务英语教学源流考镜[D];湖南大学;2012年
4	赵迎;大学英语教师分布式领导研究[D];山东师范大学;2015年
5	温忠义;英语结构化教学模式建构与应用[D];西南大学;2015年
6	张丽君;晚清新教传教士英语教育的历史考察[D];华中师范大学;2016年
7	蒋玉梅;大学英语女教师的职业生涯发展研究[D];南京大学;2011年
8	赵民;英语报纸社论语篇评价资源的分布研究[D];上海交通大学;2014年
9	杨森;英语学习对大学生文化认同影响研究[D];山东师范大学;2016年
10	马应聪;英语非人称构式的述谓语义制约与意义建构[D];河南大学;2014年

中国硕士学位论文全文数据库

前10条

1	梁晶;建构主义学习理论在高职英语阅读教学的应用研究[D];广西大学;2013年
2	李真;任务型模式在高职英语阅读教学中的应用[D];南京师范大学;2011年
3	罗敏;建构主义学习理论在高职英语阅读教学中的运用研究[D];中南大学;2006年
4	朱长贵;自主学习理论在英语阅读教学中的运用[D];江西师范大学;2004年
5	周月;小学高年级英语阅读教学存在的问题及对策研究[D];华中师范大学;2015年
6	田慧丽;高职英语教学中研究性阅读的实验[D];东北师范大学;2008年
7	李伟伟;图式理论在幼师英语阅读教学中的应用[D];山东师范大学;2012年
8	唐雪;多模态视角下的艺术类大学生英语阅读教学研究[D];上海师范大学;2016年
9	张婷婷;小学四年级英语故事阅读教学的实践研究[D];南京师范大学;2016年
10	陈薇;任务型教学法在职业学院英语阅读教学中的应用[D];河北师范大学;2014年

中国重要报纸全文数据库

前10条

1	荆凤玲;英语阅读教学初探[N];济宁日报;2009年
2	李芳;英语阅读教学分析与探索[N];中国改革报;2007年
3	临汾市尧都区段店中学乔红梅;初中英语的阅读教学方式[N];科学导报;2016年
4	麻城实验高中张丽琼;创设有效的英语阅读教学课堂[N];黄冈日报;2011年
5	王鹏;英语阅读教学一体化的思考[N];伊犁日报(汉);2008年
6	山东省高密市蔡站中学宋淑萍;英语阅读教学技巧的研究[N];学知报;2010年
7	镇江市京口中学俞萍;英语阅读教学中学生核心素养的培养[N];江苏教育报;2016年
8	会宁县郭城农业中学李生峰;英语阅读教学的衔接[N];甘肃日报;2010年
9	北京市第五十中学程安;英语阅读教学：素养比技能更重要[N];中国教育报;2015年
10	北师大实验中学教师李艳;精心设计让英语阅读教学更有效[N];中国教育报;2008年

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