收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

主位推进理论与大学英语阅读教学

仵宁  
【摘要】:培养学生具有较强的阅读能力是大学英语阅读教学的重要目标。本文从篇章语言学中的主位推进理论出发,通过对一篇课文的具体分析,探讨了如何将主位推进引入大学英语阅读教学,以增强学生对语篇的整体把握,提高其阅读能力。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 宋晓舟;;主位及主位推进模式与四级语篇分析——功能语篇分析对CET-4阅读文章的启示[J];福建师大福清分校学报;2009年01期
2 仵宁;;主位推进理论与大学英语阅读教学[J];读与写(教育教学刊);2011年05期
3 赵秀莉;;论加强高职高专大学英语阅读教学的必要性[J];中国科教创新导刊;2009年02期
4 刘芳琼;;关于大学英语阅读教学的思考[J];广西民族师范学院学报;2011年01期
5 李国庆;主位推进模式与语篇体裁:《老人与海》分析[J];外语与外语教学;2003年07期
6 曹慧玲;;英语中的主位推进模式与语篇连贯[J];科教文汇(下半月);2007年01期
7 都建秀;;英文摘要中的主位推进模式[J];西安航空技术高等专科学校学报;2011年04期
8 崔江宁;;网络资源在大学英语阅读教学中的运用[J];长春师范学院学报;2006年05期
9 王康妮;曾美婷;;JigsawⅡ在大学英语阅读教学中的运用[J];科技信息;2009年27期
10 王春娥;;主位推进与语篇连贯[J];湖州师范学院学报;2008年05期
11 乐思伟;;主位推进模式与翻译[J];广东教育学院学报;2009年04期
12 李素芬;;主位推进模式在大学英语精读教学中的应用[J];和田师范专科学校学报;2009年05期
13 王旭华;;《热血、汗水和眼泪》的主位分析[J];大众文艺;2010年18期
14 李孟君;;英语广告语篇的主位和主位推进模式研究[J];宝鸡文理学院学报(社会科学版);2011年03期
15 邴元春;;主位结构与阅读能力的培养[J];边疆经济与文化;2006年10期
16 陈雁;及物性、主位推进模式与语类[J];邯郸师专学报;2004年04期
17 史媛;;英汉文学语篇主位和主位推进模式的对比研究[J];吉林省教育学院学报;2009年05期
18 刘蓓莉;;主位及主位推进模式在单个语篇中的实际应用——《小麻雀》的主位和主位推进分析[J];黑龙江科技信息;2009年34期
19 渠珍;;主位结构理论与英语写作教学[J];呼伦贝尔学院学报;2007年04期
20 张杰;;相声《吹牛》语篇主位结构分析[J];文教资料;2007年35期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 宋晓舟;;化妆品广告的语篇功能[A];福建省外国语文学会2008年年会论文集[C];2008年
2 郑建萍;;从系统功能语法看布什每周电台演讲主位选择[A];福建省外国语文学会2006年年会暨学术研讨会论文集(上)[C];2006年
3 彭菲;;学术论文提要的主位推进模式分析[A];福建省外国语文学会2006年年会暨学术研讨会论文集(上)[C];2006年
4 卢普庭;;利用主位推进模式提高学生语篇阅读理解能力[A];江西省语言学会2007年年会论文集[C];2007年
5 苏建华;;从主位推进模式看语篇的衔接和连贯[A];福建省外国语文学会2008年年会论文集[C];2008年
6 陈华;;从主位结构角度对比分析英语语篇[A];福建省外国语文学会2005年年会暨学术研讨会论文集[C];2005年
7 林书勤;;主述位结构理论在英汉民歌对比中的应用——对英汉两首同题材民歌的分析[A];福建省外国语文学会2008年年会论文集[C];2008年
8 陈莉;;浅析主位述位结构及其对翻译的指导[A];福建省外国语文学会2010年年会论文集[C];2010年
9 陈思量;;阅读及其阅读方法[A];中国教育学会中小学心理健康教育课题中期研究报告论文集[C];2004年
10 邱君梅;;如何在高考复习中提高学生的阅读能力——以2006年江苏省高考文学类阅读试题为视角[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(文科专辑)[C];2006年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 李光泽;中国青少年英语学习者语音加工技能与阅读能力的关系研究[D];广东外语外贸大学;2009年
2 程建伟;青少年的互联网使用偏好、信息技能及其对学业成绩的影响[D];华中师范大学;2008年
3 袁茵;听觉障碍中小学生汉语阅读能力研究[D];辽宁师范大学;2004年
4 海芳;英语专业本科生的笔译测试[D];上海外国语大学;2004年
5 薛晓嫘;基于课程标准的阅读学业成就评价研究[D];华东师范大学;2006年
6 黄若涛;绘本书的传播功能研究[D];中国传媒大学;2006年
7 卢珊;发展性阅读障碍儿童认知特征与脂肪酸代谢的研究[D];华中科技大学;2007年
8 段惠琼;认知方式对语篇阅读的信息处理研究[D];上海外国语大学;2011年
9 井世洁;不同阅读能力中学生语篇阅读中的推理加工[D];华东师范大学;2002年
10 范琳;中国英语学习者叙述性语篇即时主题推理研究[D];山东大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 胡婕妤;一项关于主位推进模式在汉英交替口译中的研究[D];上海外国语大学;2010年
2 赵婧;英汉经济新闻报道中的主位推进模式[D];外交学院;2010年
3 梁萍;四类英语新闻报道主位推进模式对比研究[D];兰州大学;2011年
4 吴苗露;中英新闻访谈中的主位选择及主位推进模式研究[D];新疆大学;2011年
5 索妮;政治与娱乐新闻主位推进模式对比研究[D];长春工业大学;2010年
6 王鸿;英汉学术论文摘要的主位推进模式对比研究[D];西北师范大学;2011年
7 李锐;汉英报刊体育新闻语篇的主位推进模式对比[D];东北师范大学;2011年
8 贾志芳;中外医药企业简介中主位推进模式的对比研究[D];太原理工大学;2012年
9 王小琳;英语学术期刊英文摘要主位推进模式对比研究[D];吉林大学;2012年
10 李慧华;主位推进模式在高中英语写作教学中的应用研究[D];广州大学;2012年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 临颍县南街学校 赵颍敏;浅析在语文教学中如何提高学生的阅读能力[N];学知报;2010年
2 临颍县杜曲镇贾庄学校 刘景阁;如何培养学生的阅读能力[N];学知报;2010年
3 杨霞;孩子有阅读能力障碍怎么办?[N];中国妇女报;2002年
4 若水;美国学生阅读能力强[N];光明日报;2004年
5 尤溪县坂面中学 纪小红;加强阅读能力的培养是历史教学的关键所在[N];三明日报;2009年
6 梁园区观堂一中 周义梅;如何培养学生的阅读能力[N];商丘日报;2009年
7 田志宏 朔城区四中;如何提高小学生的阅读能力[N];朔州日报;2011年
8 济源市北海中学 张瑛;阅读,国际大赛给我们的启示[N];学知报;2011年
9 南京航天大学附属初级中学 吕正红;有效引导 潜移默化 积沙成塔[N];江苏教育报;2010年
10 山东省平邑县平邑镇第四小学 岳立荣;优化阅读方法,提高阅读能力[N];学知报;2010年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978