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浅谈教师应该如何提高学生参与数学学习活动的主动性

覃明霞  
【摘要】: <正>1激发学习动机,培养主动参与的兴趣动机是直接推动一个的进行活动的内部动因或动力。人的绝大部分动机,都是需要的动态表现,其表现为兴趣、意向、意图、信念等形式。正如孔子所说"知之者不如好之者,好知者不如乐之者。"那怎么样才能激发学习动机呢?我们知道,数学来源于生活,它与生活有着密切的联系。在教学中只有把抽象的、形式化的数学知识与学生生活实际紧密联系起来。才能激发他们的学习动机,逐步养成主动参与学习的习惯。

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