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关于汉语写作教学的思考

冯桂华  
【摘要】:本文提出汉语写作应处理好几个矛盾对立关系,它们是创新与模仿、内容与形式、研究与学习、课堂与课外、传统与现代化。处理好了这些关系,写作教学才能走出低效怪圈。

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