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探究式教学在高中化学课堂中的实践应用与探索

杨世全  
【摘要】:在对高中生进行知识教育和学科能力培养过程中,化学教师需要思考怎样改变传统的授课理念,以此给学生打造更优质的知识探索以及科学精神的培养平台。通过引导学生对学科知识进行主动性探究,则能让学生对教材内容进行深度的剖析和理解,也能让学生实现积极思考以及创新思维等能力的培养。所以,本文分析化学教师对高中生开展探究式课程教育所呈现的优势,思考教师如何在课程教育中运用该种教学方法。

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