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在高中化学实验课教学中培养高中生探究的能力

蒋君辉  
【摘要】:高中生通过在化学实验学习的沟通,可以提高自身的化学知识掌握度。化学实验素养的培养不是短期就可以实现的,它需要长期对高中生进行理论与实践的讲解与引导,让高中生能够变被动为主动,参与到实际的教学过程中去。本文以在高中化学实验课教学中培养高中生探究的能力的研究为出发点,探究了现有的在高中化学实验课教学中培养高中生探究的能力的情况,最后提出了几点关于在高中化学实验课教学中培养高中生探究的能力方面的建议,希望对高中生在高中化学实验课教学中培养高中生探究的能力提供一定的理论参考。

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