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材料学科研究生波谱分析课程思考与实践

王楠楠  程海峰  余金山  汤丹  
【摘要】:通过分析材料学科研究生波谱分析课程特点,结合国防科技大学教学实际,把该课程的教学目标设置为"通过课程学习,知道和领会紫外-可见光谱、红外光谱、拉曼光谱、核磁共振波谱等几种常用波谱分析手段的基础知识,具有应用相关知识分析和解决科研、工程问题的能力",并围绕这一目标对教学内容、教学方法、评价体系进行探索。

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