收藏本站
收藏 | 投稿 | 论文排版

知识体系构建的本科教学实践

郭祥群  
【摘要】:结合厦门大学本科分析化学基础课程的教学实践,对如何在本科基础课程教学中融入知识处理和学科知识体系一体化构建进行了初浅的探讨。提出了一种基于识别诱导信号激励与信号传感的化学测量一体化知识体系,并结合多元化创新思维教学案例对其教学意义进行了探讨。

知网文化
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978