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地理师范生专业认同现状研究——以华南师范大学为例

杨嘉聪  曾玮  
【摘要】:近十年来国内专业认同研究对象和范围多集中于医学、教育学领域,对地理学相关专业的研究尚未专门述及,因此本研究以华南师范大学地理师范生为研究对象,调查其专业认同现状。数理统计结果显示,地理师范生专业认同均值为3.56。差异分析表明,专业认同与性别无关,而与学生所在年级、学生高中文理分科、学生高考志愿选择有关;并且,学生对专业的现实体验越符合其专业预期,其专业认同度越高;认为本专业就业前景热门的学生专业认同较高;认为本专业学习条件更好的学生,专业认同度更高。本文采用K-均值聚类分析法,依据专业认同及其四个维度的均值将学生进行分类,共分出Ⅰ高度认同、Ⅱ中度认同、Ⅲ低度认同3个大类和5个小类。

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