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乡土特色农业研学课程设计——以中山市神湾菠萝为例

张卫民  
【摘要】:正一、课程目标与内容设计11.课程目标以《义务教育地理课程标准(2011年版)》为准则,本课程设计的总目标是通过对乡土地理资源)——神湾菠萝的探究,培养学生地理实践能力和学科核心素养。具体目标如下:(1)通过课程学习,让学生学会分析某区域特色农业发展的条件。(2)通过研学活动,能结合案例分析农业区位的变化对农业生产的影响。(3)通过研学活动,能评价中山市神湾镇特色农业发展的现状和前景,形成一定的综合思维。(4)通过研学活动,培养学生热爱家乡的情怀,促进其全面发展。

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