收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

奥尔夫教学法的中学生音乐核心素养培养

伍鸣彪  
【摘要】:说起音乐人们并不陌生,早在婴儿时期人们便开始接触音乐。新时期学校在开展教学活动时越发重视学生德智体美的全面发展,音乐教育备受人们关注。音乐作为一种别样的语言艺术,学生在学习音乐时不仅能锻炼语言能力、听觉能力,还能净化心灵陶冶情操,培养学生的审美情趣,让学生在跳动的音符中塑造健全人格。就当前我国中学生音乐教学来说仍是教师占据主导,学生被动地接受知识。教师过于重视学生对理论知识和音乐的掌握,忽视了学生的感受,学生只是机械性地将老师讲授的知识移植到大脑中,严重地束缚了学生的思维,不利于学生音乐核心素养的培养。当前部分中学音乐教师为了冲破传统教学的弊病,运用奥尔夫教学法培养学生的音乐核心素养,赋予音乐教育新的使命,促进学生全面发展。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前3条
1 袁珍;;奥尔夫音乐教学法在中职学校音乐课堂上的应用[J];音乐时空;2014年05期
2 吴燕华;;奥尔夫教学思想在音乐教学中的应用[J];教育艺术;2012年03期
3 黄金培;;一堂奥尔夫示范课所引发的反思[J];青年文学家;2009年06期
中国硕士学位论文全文数据库 前5条
1 柴丽沙;奥尔夫音乐教学法在我国推广中的得与失探析[D];云南师范大学;2015年
2 潘姗姗;奥尔夫教学法本土化实践研究[D];贵州师范大学;2015年
3 李瑾;奥尔夫音乐教学法在中职钢琴教学中的探索与实践[D];鲁东大学;2016年
4 张登云;奥尔夫音乐教学法西藏本土化的实践与研究[D];西藏大学;2017年
5 江延;奥尔夫音乐教育体系的人本性研究[D];南京师范大学;2012年
中国重要报纸全文数据库 前1条
1 李爱玲 确山县第一初级中学;奥尔夫音乐教学法在初中音乐课上的探索和实践[N];驻马店日报;2010年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978