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基于评价的课堂教学模式探索与实践

佟晓丽  王嬿舒  张素媛  
【摘要】:文章从课堂教学评价入手,坚持"理念引领,问题导向,精准发力,注重实效"的教学理念,教学中注重以学生为中心,激发学生学习兴趣,将"终结性评价和形成性评价"概念嵌入整个教学过程中,注重过程管理及教学效果;科学设计课堂教学评价指标体系,对教学过程和教学要素进行诊断与评价,反馈并纠正教学过程中出现的问题,形成"课堂组织、课程考核、课后评价、持续改进"的闭环模式,用"行动、反思、行动"的方式完成教学及教学持续改进任务。

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