外科护理教学的体会
【摘要】:通过分析入学学生的综合情况,提出第一要善于激发学生的学习兴趣,如建立良好的师生关系,给予学生适当鼓励和赞扬,讲课时引人入胜的开端等方法;第二要灵活运用教学技巧,如巧用帮助学生记忆的方法,巧用案例教学,充分利用多媒体教学;第三要认真备课,精心组织讲课;第四是复习时严格遵循遗忘规律,方式应多变;最后要加强实验教学,采用小组教学,充分发挥教师、学生"双主体"作用,从而提高外科护理教学质量。
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;全国肛肠学术会议在福州举行[J];第二军医大学学报;1980年04期 |
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杨永康,刘生光,汪善伦,黄连帅,陶仁序;淮北地区先天性肥厚性幽门狭窄症45例诊治总结[J];蚌埠医学院学报;1980年04期 |
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叶达智,杨存裕,杜寿敏;高选择性迷走神经切断术治疗慢性十二指肠溃疡病26例[J];重庆医学;1980年04期 |
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杨益民,陈瑞华,宛俊卿;十二指肠溃疡穿孔急症修补术中施行高选择性迷走神经切断术10例的体会[J];重庆医学;1980年04期 |
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徐日兴,史鉴运;腔外环缝结扎法处理肺切除支气管残端325例的总结[J];重庆医学;1980年04期 |
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