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工科专业课中引入案例教学法的探讨

陈杰  
【摘要】:本文分析了工科专业课和案例教学法的特点,并探讨了将案例教学法引入到工科专业课的构思。案例教学法的基本思想与工科专业课源于实践、用于实践的特点十分匹配,其实施过程中对自我学习和团队协作的能力有所锻炼,有助于培养适应新时代需求的工程人才。根据学生已形成的学习习惯,在工科专业课应引入案例教学法的思想与课堂讲授相结合而不是全盘照搬替换现有教学方案,为了保障教学的顺利需要逐步建立完善课程的案例库。

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