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本期观点

【摘要】:正与学生相处,教师不能端架子,施教时也不能摆招式,不能装腔作势。随物赋形、泰然处之,是教师最好的状态;因势利导、因材施教,是最好的教法。——诸定国指向写作的文言文阅读教学不是通常所说的"读写结合"。一般认为,"读写结合"是作文教学的一种基本形式,教师通过读引导学生写,在读中学习写作。而指向写作的文言文阅读教学,核心是阅读。——张文佳

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