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居民社区职业教育需求意愿影响因素的实证分析——基于长沙市芙蓉区的调查

贺志红  
【摘要】:以长沙市芙蓉区302位居民社区职业教育需求意愿影响因素的问卷调查资料为样本数据,运用二元Logit回归模型分析了居民社区职业教育需求意愿的影响因素。研究结果表明,居民受教育程度、社区职业教育经历、参加社区职业教育的预期收入、对社区职业教育的了解程度以及家庭劳动力人数对居民社区职业教育需求意愿有显著的正影响。因此,提高居民的受教育程度,改善居民参与社区职业教育的收益预期,加大社区职业教育的宣传力度,能增强居民社区职业教育需求意愿,促进社区职业教育发展。

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