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“互联网+”背景下会计课程线上线下混合教学实践探索

金海峰  李春姬  
【摘要】:随着科学技术快速发展,我国社会进入了互联网时代,互联网背景下的各行业领域在发展理念、模式上都进行了创新,教育行业同样也不例外。在会计课程的教育中,构建起线上线下混合教学的模式,能够将课上和课下的教学优势充分地利用起来,迎接时代的挑战,借助互联网技术、平台、资源,丰富学生的知识视野,发展学生的综合素养。本文对互联网背景下会计课程线上线下混合教学的重要性进行了探讨,结合互联网背景下会计课程线上线下混合教学实践中的难点,分析了“互联网+”背景下会计课程线上线下混合教学的实践策略。

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