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针对突发公共卫生事件下临床在线课程建设实践与分析

杜燕  蔡瑜  贾媛媛  张进召  刘卉  
【摘要】:本文立足于在突发公共卫生事件背景下,响应教育部"停课不停教,停课不停学"的目标要求,积极开展临床在线课程建设。从师资线上教学能力培养、在线教学平台的选择与建设、优化课程内容与课堂设计、践行课程思政、线上教学效果评价的实施、课程建设促进教研室建设等六个方面进行分析,以期为大学附属医院开展有序、稳定、高效的临床在线课程提供实践经验及借鉴。

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