初中数学教学板书的艺术

【摘要】：针对初中数学教学的特点及其教学规律 ,本着如何能充分发挥板书在教学中的辅助作用 ,达到良好的教学效果 ,从板书的内容思路 ,设计书写和形式五个方面进行了论述 ,力图使板书具有整体性 ,层次性示范性 ,趣味性和启发性 ,使其艺术化

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前10条

1	王树山;;谈谈板书[J];语文教学通讯;1982年01期
2	李伯棠;;浅谈板书艺术[J];湖南教育;1986年03期
3	;本期后记[J];湖南教育;1986年03期
4	钱秋元;;从两节示范课看板书艺术[J];语文教学与研究;1986年12期
5	陈言;;板书设计要培养学生的创造能力[J];湖南教育;1987年Z2期
6	夏永祥;;冬去松长碧春来泉更潺——王松泉老师板书图示导读艺术述评[J];语文教学通讯;1987年10期
7	吴尚武;化学教学中的板书艺术[J];化学教育;1989年05期
8	孙学明;;课堂教学艺术探微[J];中国教育学刊;1989年02期
9	刘先万;板书艺术初探[J];内江师范学院学报;1990年03期
10	张武升;;教学艺术的原理[J];西南师范大学学报(人文社会科学版);1990年02期

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前2条

1	原淑慧;音乐教师的语言艺术[N];音乐周报;2002年
2	酱香老范;由名家板书说起[N];美术报;2008年

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