基于新课标的语文深度阅读教学探赜

【摘要】：深度阅读强调从深度和广度两个方面改进传统的阅读教学,充分发挥文本阅读的价值。在课堂教学中,教师要避免深度阅读教学中"形式化""虚无化""静止化"的问题,并坚持以学生为中心来优化教学目标,注重学生阅读能力的培养,建立多方评价的机制,切实把深度阅读教学落到实处,提升语文阅读教学实效。

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前18条

1	董祎博;;语文教学中学困生的成因与对策探赜[J];成才之路;2019年33期
2	石红君;;流动儿童语文学习问题及矫正策略探赜[J];成才之路;2020年10期
3	杨瑞林;;促进语文教师专业成长的有效途径探赜[J];成才之路;2019年35期
4	张素萍;;让新课标下的语文课堂魅力十足[J];考试周刊;2009年34期
5	倪春花;;群文阅读,助推学生语文素养有效提升[J];新作文(语文教学研究);2020年01期
6	李萍;;学生在学习谁的语文[J];现代教育科学(小学教师);2012年04期
7	左亚;;语文课堂教学要回归本真[J];新课程(小学);2013年04期
8	陈小粦;;核心素养指向下的学习共同体深度阅读课堂构建——以小学高段语文教学为例[J];福建教育学院学报;2019年11期
9	张淑云;;在阅读教学中提高学生的语文素养[J];课程教育研究;2013年33期
10	柴达虎;;浅议新课标下小班化语文教学设计的实践探索[J];小学教学参考;2015年15期
11	吴昌洁;;沉下心来教语文[J];小学教学参考;2010年21期
12	张加仁;;重视语文阅读提升学生能力[J];科普童话;2017年42期
13	邱维敏;;浅探小学高年段语文阅读教学的有效方法[J];初中生优秀作文;2015年21期
14	邹一军;;简而不仄单而不薄——论“简单”的语文阅读教学[J];语文天地;2016年18期
15	李惠芳;;在阅读教学中实现语文工具性与人文性的统一[J];教育观察(中下旬刊);2015年11期
16	黄旭霞;;在阅读教学中培养学生的语文素养[J];新课程(小学);2014年09期
17	席行柱;;“读活”语文[J];新课程(上);2012年11期
18	黄健;;“写”在语文[J];小学生作文辅导(教师适用);2010年11期

中国重要会议论文全文数据库

前10条

1	马娴;;坚持“以读为本”的教学理念提高学生的语文素养[A];2017年课堂教学改革专题研讨会论文集[C];2017年
2	司义玲;;网络环境下小学生探索性语文学习研究[A];2012年12月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2012年
3	李瑞雪;;语文教学中的审美教育[A];国家教师科研专项基金科研成果（三）[C];2016年
4	张成娟;;读出精彩的语文课堂[A];2016年课堂教学改革专题研讨会论文集[C];2016年
5	王红;;谈语文教学之转身[A];2016年课堂教学改革专题研讨会论文集[C];2016年
6	尚太义;;以比较阅读为抓手奠定学生语文能力[A];2016年课堂教学改革专题研讨会论文集[C];2016年
7	管兆映;;真情诵读,提高学生语文素养[A];传道授业平天下——江苏优秀教师论文集[C];2015年
8	包丽艳;;语文教学中应注重培养学生的阅读能力[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第3卷）[C];2010年
9	高春梅;;让孩子们能够享受语文[A];2013年3月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2013年
10	袁文钢;丁晓维;;让有效拓展成为语文教学的有力支撑[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（文科专辑）[C];2006年

中国硕士学位论文全文数据库

前10条

1	王莉;影响小学高年级开展语文拓展阅读因素的研究[D];南京师范大学;2015年
2	李霄文;小学生高年级语文核心素养培养策略研究[D];渤海大学;2017年
3	韩齐齐;小学生语文素养现状及培养问题研究[D];江苏师范大学;2017年
4	武敏;小学中年级语文家庭作业完成情况的现状调查[D];内蒙古师范大学;2016年
5	李萌;小学生语文学习品质研究[D];延安大学;2016年
6	陈媛;农村小学生语文学习障碍问题研究[D];河北师范大学;2016年
7	程丽丽;小学生语文核素养评价研究[D];东北师范大学;2015年
8	张晓春;小学六年级面向初中一年级语文教学衔接的研究[D];南京师范大学;2013年
9	张淑芬;低年级学生语文课堂专注力的研究及培养策略[D];鲁东大学;2015年
10	龙雯琚;从儿童文学教与学的现状探讨小学“真语文”实践[D];华中师范大学;2015年

中国重要报纸全文数据库

前10条

1	山西省运城市万荣县南张联合学区张瓮小学李玉玲;阅读是学好语文的根基[N];发展导报;2018年
2	赣榆县门河镇中心小学于磊;多媒体辅助语文教学别陷入误区[N];成才导报.教育周刊;2008年
3	广东省佛山市禅城区南庄镇吉利小学教师李丹娜;让语文学习更高效[N];语言文字报;2019年
4	云南省德宏傣族景颇族自治州芒市教育科学研究中心语文教研员蒋丽丽;渐行渐明的语文教学[N];语言文字报;2019年
5	唐怀春重庆市开州区临江镇太原中心小学副校长;在阅读中习得语文素养[N];语言文字报;2019年
6	山东省枣庄市山亭区西集中心小学教师吴修军张玉;什么是理想的语文课堂？[N];语言文字报;2019年
7	盐城市大丰区实验小学刘晓进;还孩子童真的语文课堂[N];江苏教育报;2017年
8	曲靖市麒麟区北关小学余光云;低年级语文朗读指导[N];云南经济日报;2017年
9	常熟市莫城安定分校姚玉华;从“三变”出发在“真学习”中提升语文素养[N];江苏科技报;2018年
10	贵州省赫章县达依乡中心小学雷启方;让朗读成为语文课堂的兴奋点[N];贵州民族报;2018年

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