培智学校生活语文有效教学的探索与思考

【摘要】：培智学校开展语文教学时面对的是中重度智力残疾的学生,在一定程度上加大了语文教学的难度,需要选用恰当的教学方法来优化语文教学模式。生活化的语文教学将语文教学的立足点放在学生的实际生活和满足他们的生活需求方面,使学生可以在生活语文的引导下发展生活能力,为学生自理生活和更好地适应社会创造条件。

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2	刘旭;1993年人教版培智学校高年级《美工》教材内容研究[D];四川师范大学;2016年
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