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培养学生自主运用英语学习策略的能力

史冬梅  高红  
【摘要】:过去我们常说教师要有一桶水,才能教给学生一杯水。在当今知识爆炸的时代,这一杯水不够用了。而教师的一桶水也不够用了。教师必须交给学生自己探索知识的方法和技巧。让他们自觉有效地在知识的江河海洋中畅游。为此,教师不仅仅起到提供信息的作用,还应培养学生自觉获取知识的能力,独立解决问题的本领。这种能力和本领的获取依赖于学习策略的掌握和运用。使他们在竞争社会里迅速发展能力,全面提升自己。通过两个学期对我校高专生英语学习策略的调查研究,基本了解了高专生对英语学习策略运用的状况和在英语学习过程中存在的问题,并针对这一状况和问题,提出了解决的办法。

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